الفريق المركزي

نجوى الفزّاع غريس

نجوى الفزّاع غريس أستاذة جامعية في جامعة تونس وفي المعهد العالي للتربية والتكوين المستمر في تونس. باحثة متعاونة مع المركز الوطني للتجديد البيداغوجي والبحوث التربوية في تونس، ورئيسة مشروع "التقييم في التعليم" التابع لوحدة البحث "التربية والعرفان والتكنولوجيات الحديثة والتعلّمية"، جامعة تونس الافتراضية.

غريس عضو في الجمعية الدولية للبيداغوجيا الجامعية (فرع تونس)، وعضو في جمعية تطوير منهجيات التقييم في التربية (فرع أوروبا)، وعضو في اللجنة العلمية لمؤشر المعرفة العربي 2015 و2016، ومؤشر المعرفة العالمي 2017.

ساهمت في إنجاز العديد من البحوث والدراسات كما شاركت في عدّة ورشات وملتقيات وطنية وإقليمية ودولية ذات اهتمام بالقضايا التربوية، إلى جانب العديد من المساهمات مع المنظمات الإقليمية والدولية من بينها برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة (كاتبة مشاركة في تقرير المعرفة العربي الثاني والثالث، منسّقة تقريري مؤشر المعرفة العربي للعامين 2015 و2016، كاتبة رئيسية لتقرير مؤشر القراءة العربي 2016)، والمركز الدولي للدراسات البيداغوجية في فرنسا (إنجاز دراسة تقييمية للمناهج التربوية وفق الكفاءات في البلدان الإفريقية)، ومنظمة اليونسكو (مندوب مؤقّت لدى قسم التربية في منظمة اليونسكو في إطار مشروع المتابعة المستمرة لمكتسبات التلاميذ (MLA، ومنظمة الألكسو (خبيرة مكلفة بالتقييم الخارجي لعدد من النشاطات التي نفذتها المنظمة).

حاصلة على درجة دكتوراه في علوم التربية من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية من جامعة تونس بالتعاون مع جامعة لوفان لانوف في بلجيكا (Louvain-La-Neuve).